UO-LSD

Leadership - doskonalenie kompetencji osobistych wyższej kadry menedżerskiej w firmie produkcyjnej

Umiejętności osobiste - PersonAll®

AGD Budowlana Ceramika i szkło Elektronika Energetyczna Farmacja+kosmetyka Guma Laboratoria Lotnicza Maszynowa Medycyna i zdrowie Metal Motoryzacyjna Opakowaniowa Papier Spożywcza Tworzywa sztuczne Urządzenia medyczne Usługi

Summary

Leadership jest szkoleniem dla menadżerów organizacji, która chciałaby potraktować brak stabilności w gospodarce jako moment na budowanie przewagi konkurencyjnej. Jednocześnie uczy jak poprzez kompetencje zawarte w modelu leadership 4D, neutralizować czynniki obniżające efektywność pracowników. Szkolenie jest dedykowane dla tych menedżerów, którzy dążą do naturalnego, autentycznego, zaangażowanego przywództwa, które sprawi że podlegli im pracownicy będą zaangażowani, lojalni i odpowiedzialni.

Goals

Warsztat ten pozwoli rozwinąć umiejętności przewodzenia oraz kierowania zespołem projektu.
W trakcie szkolenia dokonasz samooceny własnych umiejętności przywódczych, a następnie udoskonalisz kompetencje dotyczące ukierunkowywania ludzi, motywowania i inspirowania, komunikowania się, rozwiązywania konfliktów, kreowania więzi, a także negocjowania i odgrywania roli lidera zmian.
Zrozumienie motywów i wartości różnych ludzi to ważny etap budowania skutecznych relacji. Kierownik projektu mając na co dzień do czynienia z grupami lub osobami o różnych zdolnościach, zaangażowaniu oraz motywacji powinien potrafić dostosować styl przywództwa do danej sytuacji, osoby oraz potrzeb projektu. Jak tego dokonać?

Training code

UO-LSD

Online version avaliable

Dates and location

Estimated share of the practical part: 70%

Program

1. Wizerunek przywódcy:

Postawa przywódcy.
Atrybuty przywództwa.

2. Menadżer jako przywódca:

Przywództwo ukierunkowane na działanie.
Zadanie, zespół, jednostka.
Skuteczne kierowanie.
Motywowanie pracowników.
Model CLIMB.
Ustalanie reguł i standardów pracy charyzmatycznego menadżera.
Wywieranie wpływu menadżerskiego i komunikacja perswazyjna.
Inteligencja emocjonalny charyzmatycznego przywódcy.

3. Przywództwo sytuacyjne:

Styl strukturyzujący.
Styl trenerski.
Styl zachęcający.
Styl delegujący.

4. Zespół pracowniczy i zasady jego funkcjonowania:

Organizacja pracy zespołu – ustalanie celów zespołowych.
Indywidualne role członków zespołu – diagnoza i postępowanie, przydzielanie zadań.
Praca zespołowa – siła zespołu, odpowiedzialność, motywacja, współpraca.
Komunikacja w zespole.
Zarządzanie sytuacjami trudnymi w zespole.

5. Zmiana jako trwały element zarządzania zespołem:

Istota zmiany.
Zarządzanie zmianą.
Model kultury organizacji a pożądane zachowania kierownicze.

Ćwiczenia:

model kultury organizacyjnej – analiza przykładu,
model CLIMB – analiza fragmentów filmów, grupowa dyskusja moderowana,
style kierowania, style przywództwa – kwestionariusz LASI, praca warsztatowa,
zasady funkcjonowania zespołów – analiza kwestionariusza ról zespołowych, praca warsztatowa, okno Johari,
przywództwo w procesie zmiany – gra strategiczna „wspólna waluta”, której naturalna struktura polega na osiągnięciu celu i oporze w jego realizacji. Starania każdego z graczy, prowadzące do przezwyciężania tego oporu i osiągania celu, są sednem gry i tym, co powoduje, że jest ona zarówno zabawna jak i satysfakcjonująca. Gra pomaga Uczestnikom przygotować się na przyszłe wyzwania. Aktywność w grze nastawiona jest na działania, w trakcie których znajdowane są rozwiązania pojawiających się problemów. W takim procesie gracze uzmysławiają sobie, że mogą i powinni być aktywnymi i efektywnymi członkami grupy.

Benefits for participants

Po zakończeniu szkolenia Uczestnik potrafi:

Posługiwać się językiem perswazji, budować komunikat perswazyjny.
Wykorzystywać reguły wpływu społecznego w celu ugruntowania pozycji menadżera opartej o osobisty autorytet.
Wykorzystywać kompetencje przywództwa sytuacyjnego adekwatnie do sytuacji rynkowej firmy oraz wewnętrznie zachodzących procesów w organizacji, w sposób celowany i z uwzględnieniem potrzeb.
Rozpoznać najefektywniejsze style kierowania wskazane do zastosowania wobec poszczególnych pracowników i zespołu.
Dokonać charakterystyki kluczowych ról w zespole, w tym własnej roli podstawowej i potencjalnej.
Zdefiniować działania jakie musi podjąć przełożony aby wykonać zadanie, zbudować i utrzymać zespół oraz rozwijać poszczególne osoby.
Definiować korzyści i trudności wynikające z pracy w zespole.

Methodology

Zajęcia są prowadzone w formie interaktywnej, z wykorzystaniem następujących metod szkoleniowych: dyskusje grupowe, prezentacje, kwestionariusz, burza mózgów, case study, dyskusja nad osiągniętymi wynikami.